Pédagogie dans tous ses états

Ce mardi avait lieu la dernière séquence du dernier groupe du module "apprentissage du clavier".

Les élèves ont été très appliqués et très volontaires. Les exercices ont été réalisés avec sérieux et rigueur. L'objectif du module a été atteint : les élèves ont fait le bilan de leur capacité à saisir sur un clavier d'ordinateur. D'ailleurs, leurs commentaires le témoignent :

MT

"Je pense que c'est un excellent exercice pour nous aider à évoluer mais cela reste tout de même compliqué et fatiguant. Mes progrès sont encore médiocres mais évoluent doucement. Mes efforts restent encore à travailler. Mes difficultés sont encore énormes car je regarde beaucoup mon clavier et mes fautes ne diminuent pas assez. Mon conseil aux autres : qu'ils soient honnêtes envers leur travail. J'utilise mon ordinateur pour y stocker mes images, mes sons et le plus souvent, je suis sur MSN. Non, je ne souhaite pas revenir car ces 2 fois me suffisent pour prendre conscience de la difficulté et donc de travailler cet exercice. Non, je ne me présenterai pas au concours car cela ne me branche pas plus que ça."

AV

"Je pense que c'est très bien comme ça. Les élèves seront habitués à taper sans regarder leurs doigts pour se mettre dans la peau d'une secrétaire. Mes progrès : j'arrive à taper sans pouvoir regarder mes doigts. Mes efforts : j'arrive à taper un peu plus qu'au début de l'année. Mes difficultés : je n'arrive pas à taper 10 mots à la minute. Conseils : faire du travail correctement sans tricher, sinon cela ne sert à rien de venir. Avec mon ordi, je joue aux jeux ou j'écoute de la musique. Oui, je reviendrai car j'aime beaucoup ce qu'on apprend qui nous servira plus tard. Non, je ne me présenterai pas au concours car je ne suis pas encore prête pour ça."

VS

"Je pense que les répétitions m'aident à évoluer sur le clavier et à bien mémoriser les touches. Je fais l'effort de ne pas regarder le clavier. Ma difficulté est que je n'arrive pas à bien palcer les doigts quand je tape les lettres "é" "è" "ç" etc. Mon conseil est de bien se tenir, de bien placer leurs doigts sur le clavier et de cacher avec une feuille double si ils veulent progresser. Ben, moi, je joue aux jeux, je m'entraîne à taper sur le clavier pour progresser. Oui, je reviendrai car c'est choc et c'est facile pour moi. Et, la prof est choc, elle explique bien. J'ai envie de progresser encore mieux. Oui, je me présenterai. Pourquoi pas ? Peut-ête que je serai la gagnante car ..."

TM

"Ca nous sert à progresser dans les jours à venir, à mieux taper sur le clavier. J'écris un peu plus vite qu'avant et mieux et les efforts c'est l'envie d'apprendre... Un peu de difficultés, mais bon ! Je ne sais pas quoi conseiller aux autres : c'est à eux d'apprécier le module. Je travaille des fois sur mon ordinateur pour faire des recherches. Oui et non ! Oui par ce que j'aime bien taper et non parce que ça fatigue les yeux. Non, parce que je n'aime pas les concours."

WD

"C'est choc pour l'apprentissage de notre formation. Je commence à connaître les touches du clavier. Mes efforts : je ne sais pas ! Mes difficultés : les touches du dessus. Conseils : faites les exercices que la prof vous donnera car ça va vous aider pour l'apprentissage du clavier. Je regarde des images sur Internet et j'écoute de la musique. Oui, je reviendrai, c'est style ! Je ne sais pas pour le concours."

TS

"Les exercices étaient faciles mais j'ai toujours cette manie de regarder le clavier. J'ai beaucoup progressé grâce à ce module : comment se positionner devant l'ordinateur, éviter de regarder le clavier ; c'est fatiguant mais ça va nous servir. Conseils : tout d'abord, ne pas regarder leurs doigts, ensuite, ne pas effacer les fautes, ça ne sert à rien. Je ne me sers pas souvent de l'ordinateur sauf quand j'ai des recherches ou pour me divertir. Oui, je reviendrai dans ce module car ça nous apporte beaucoup de choses et ça nous aidera pour plus tard. Je ne sais pas trop pour le concours. En fait, j'hésite un peu."

MD

"Je trouve que ces exercices de répétition sont très bien et permettent de réviser à chaque début du cours le clavier. J'ai progressé mais j'ai encore des difficultés à ne pas faire de fautes lorsque je tape vite. Les élèves doivent bien écouter et se concentrer sur ce qu'ils font. Mon ordi me sert à refaire les exercices faits en cours et à plein d'autres choses ; je vais très souvent sur Internet. Peut-être, je ne sais pas si je me présenterai au concours de vitesse ; ça dépendra si je m'améliore encore."

DP

"Les exercices de répétition nous améliorent dans la pratique du clavier ; ils nous aident à connaître toutes les touches par coeur pour pouvoir après taper sans regarder le clavier. Mes progrès : je regarde moins le clavier et je fais moins de fautes de frappe. Mes efforts : j'essaye de rester droite, de lever les poignets, les coudes et d'être bien positionnée pour mieux taper à l'ordinateur. Mes difficultés : je n'arrive pas à taper vite. il faut bien se positionner, les coudes serrés, ne pas effacer ses fautes mais regarder le clavier du livre si on a un doute. Je n'ai pas d'ordinateur à la maison. Oui, je reviendrai dans ce module car ça me permet de m'améliorer au niveau du clavier. Je ne sais pas pour le concours."

SU

"Je pense que l'exercice de répétition m'a fait beaucoup travailler les doigts. Au bout d'un moment, ça a été dur et fatiguant pour moi. Mes progrès : j'ai fait des progrès pour la position des doigts mais j'ai quand même des difficultés en vitesse parce que je suis trop lente. Moi, ce que je pense, c'est qu'il faut être concentré, courageux. Avec  mon ordinateur, j'écoute de la musique, je joue mais je ne m'entraîne pas sur mon clavier. J'aimerais bien revenir dans ce module "clavier" pour que je m'améliore au niveau de la vitesse. Peut-être, peut-être pas (pour le concours)."

BM

"Ces exercices de répétition me servent à mieux frapper sur le clavier. Progrès : je fais moins de fautes. Efforts : j'essaie de frapper le clavier sans regarder. Difficultés : je n'arrive pas très bien à mémoriser l'emplacement des touches. Conseils : respecter la façon de grapper pour mieux réussir à frapper sans faire de fautes et plus rapidement. J'utilise mon ordinateur rarement et seulement pour écouter de la musique ou faire mes exposés. Oui, je reviendrai car j'aime beaucoup frapper des textes à l'ordinateur. Peut-être que je me présenterai au concours si mon niveau augmente."

?

"C'est choc. J'ai progressé mais j'ai des difficultés. C'est bien et ça nous fait progresser. Rien (conseils). Oui, pour travailler ma vitesse. Je ne sais pas encore (concours)."

HP

"C'est un bon exercice d'entraînement qui nous fait prendre conscience de nos progrès, de nos efforts et de nos difficultés. Mes progrès : je fais moins de fautes ; je commence à mieux connaître mon clavier.

L'avant dernier groupe de module s'est mis au travail avec beaucoup de sérieux et d'intérêt.

Voici leurs commentaires :

OH

"Je trouve que c'est un bon exercice de mémoire et on progresse plus vite. Je trouve que j'ai fait des progrès et des efforts parce que je tape plus vite et je ne regarde plus trop le clavier et je fais moins de fautes. Mes difficultés : ne pas avoir confiance en moi ; je relâche vite mes efforts. Mes efforts : ne pas effacer à chaque fois que je fais des fautes, ne pas regarder mon clavier et avoir confiance en moi. Je vais sur Internet et je joue avec mon ordi. Non, car je peux m'entraîner chez moi. Non, car ça ne m'intéresse pas."

MU

"Ces exercices de répétition me permettent tout d'abord de rattraper les cours que j'ai manqués et aussi de travailler. J'ai fait quelques progrès car je travaille beaucoup sur l'ordi à la maison mais je ne tape pas de la même façon que celle enseignée par les profs. J'ai fait des efforts car je ne fais qu'une faute sur 5 aux exercices en cours. J'ai quelques difficultés à placer mes doigts mais dès que je fais des fautes je retiens mon erreur et je ne recommence plus car je l'ai retenue. Ce que je peux dire aux autres c'est qu'il ne faut pas se mettre en tête que travailler sa frappe c'est pas important. Au contraire, il faut donner du mieux que l'on peut. Même si c'est dur, que ça fait mal ; il faut tenir jusqu'au bout. C'est sûr que tu ne gagnes rien mais au moins tu as ta fierté d'avoir réussi, d'avoir prouvé aux profs que tu as su le faire. Mon ordi : je l'utilise à chaque fois que je pratique un exercice en classe. Oui, parce que je suis toujours à l'aise quand je tape à l'ordi et que ça m'a plu d'avoir fait ces exercices de répétition. Oui, j'aimerais bien. Tout simplement pour prouver aux profs que je peux et que je sais m'améliorer malgré mon retard envers mes camarades de classe."

NB

"Je pense que ces exercices sont bons parce qu'ils nous apprennent beaucoup de choses sur le clavier et ça va nous permettre d'aider les autres à faire du clavier J'ai fait des progrès à la vitesse. J'ai fait des efforts en ayant moins de fautes. Mes difficultés : c'est à chaque fois que je vais vite, les fautes apparaissent. Le conseil que je donne aux camarades qui viendront dans les autres séances de module est que le module nous aide à progresser en clavier et à connaître un peu plus sur l'ordinateur. J'ai un ordinateur chez moi mais je ne l'utilise pas souvent, mais, des fois, je m'entraîne par exemple, pour taper les lettres que j'ai apprises sans regarder le clavier. Oui, je viendrai dans ce module car plus j'apprends plus je comprends mieux les exercices faits sur le clavier. Non, je ne vais pas me présenter au concours de vitesse de fin d'année parce que je n'ai pas la vitesse mais je fais petit à petit des efforts sur la vitesse pour pouvoir après participer."

CR

"C'est pas vraiment ce que je préfère en informatique mais faire de exercices de répétition aide à mémoriser les touches du clavier plus facilement. En positionnant mieux mes bras je me suis amélioré mais j'ai toujours du mal avec les touches "é ' - è à". Même si c'est "ch....", n'effacez pas les fautes ! ça permet de se corriger à la prochaine phrase. J'utilise mon ordi pour les jeux, films, musique. Je ne sais pas si je reviendrai. Non je ne me présenterai pas parce que cela ne m'intéresse pas."

MP

"Les exercices de répétition étaient bien ; j'ai aimé. Je tape plus vite et avec moins de fautes. Quand je tapais, je dictais dans ma tête les lettres. Ce n'est pas la peine de vouloir effacer, vous ne progresserez pas ! Les fautes vous permettent de voir vos erreurs et de faire mieux la prochaine fois. Chez moi, je délire avec le clavier. J'essaie de taper un texte le plus rapidement  possible. Je reviendrai bien à ce module car j'apprends beaucoup de choses et j'essaie de dépasser mes limites (c'est rigolo). Peut-être que je pourrai me présenter au concours de vitesse. Je ne sais pas encore !

?

Ce que je pense de ces exercices de répétition c'est facile quand on est habitué avec le clavier et que les doigts se sont attachés à la façon de les manipuler vers le haut et le bas.  Sinon, pas de critique envers ces exercices. Mes progrès : je me suis amélioré et j'ai aussi fait des efforts même si ils ne m'ont rien apporté. Mes difficultés se tiennent sur la vitesse des frappes. Le conseil que je donnerai aux autres élèves qui viendront dans les autres séances de module est que la souplesse et la concentration sont les meilleurs moyens d'accélérer la vitesse de frappe. Chez moi, je visite Internet et parfois je tape des textes ou des papiers de ma mère mais je ne frappe pas comme j'ai appris à l'école. Non, parce que rester devant l'écran qui use les yeux et la lumière derrière, avoir la même position pendant au moins 2 heures et les doigts qui sont sur le point de lacher, c'est gentil, mais non merci ! Non je me suis amélioré mais je ne pense pas réussir à gagner ou à taper 20 mots minute."

FP

"C'est fatiguant mais on progresse rapidement. Je suis plus rapide. C'est un peu dur de rester dans le même rythme. Conseils : faire correctement l'exercice de répétition car on progresse très rapidement si on le fait correctement. Je n'ai pas d'ordi. Je ne reviendrai pas car je me fatigue rapidement quand je suis devant l'ordinateur. Non, le concours ne m'intéresse pas."

MA

"C'est vraiment bien car je me suis bien améliorée et vous m'avez bien aidée pour me bien positionner. J'ai réussi à faire moins de fautes et de gros efforts et à ne pas bouger les bras. J'ai écouté les conseils. Je n'ai pas d'ordinateur mais je m'entraîne avec des feuilles. Oui, car je trouve que ça m'aide vraiment beaucoup. Non, pas cette année, peut-être l'année prochaine."