PROJET PERSONNEL DE L'ELEVE

Mercredi 28 mars 2007 3 28 03 2007 08:29

professeur principal et vie de classe

Cette année, toutes les classes de seconde du lycée vont travailler sur le projet personnel de l'élève. Ce travail est avant tout un travail d'équipe où chaque professeur suit de près un ou plusieurs élèves.

Pour faciliter la transition collège/lycée, il est important d'accompagner ces adolescents pendant cette seconde, point de départ d'une formation de 4 ans.

C'est donc une lourde tâche qui est confiée à ces professeurs de seconde dont le souci est avant tout d'aider l'élève à se préparer à sa vie d'adulte responsable.

En effet, l'étape collège est terminée et faire un pas dans un lycée professionnel c'est faire un pas dans la vie active.

Grace aux fiches élaborées par Cathy, il a été facile de distribuer les cartes et de déterminer une marche à suivre pour accompagner ces jeunes dans leur réflexion sur leur projet personnel.

Après un mois de travail, toute l'équipe s'est donc réunie ce lundi pour faire d'abord un petit bilan de la classe, (côté ambiance, discipline, travail, absentéisme...), et définir le rôle de chacun.

J'ai proposé ce blog à l'ensemble de l'équipe comme un espace de communication et de partage. En métropole, de nombreux enseignants utilisent ce canal moderne pour communiquer entre eux ou avec les élèves, leurs parents, leurs amis et les nombreux témoignages sur Internet ne peuvent que nous inciter à tenter cette expérience.

J'ai aussi présenté ce blog aux élèves des différentes classes où j'interviens comme un espace de communication libre mais réglementé, bref, comme un espace "d'éducation". J'ai vu dans le blog un moyen pour l'élève de réfléchir sur son travail, son attitude, sa place dans un groupe... En demandant aux élèves de faire des commentaires sur ce blog, nous leur donnons la parole et pouvons ainsi recadrer les dérapages du langage par rapport à des engagements qu'ils ont pourtant pris pris :

- en acceptant le règlement du Lycée Saint-Joseph de Cluny,
- en signant la charte du bon usage de l'informatique et des réseaux pédagogiques au Lycée Saint-Joseph de Cluny
- en respectant tout simplement les règles de vie de notre société.

Dans la première séance de vie de classe, réalisée en groupe, les élèves devaient définir leurs droits et leurs obligations mais aussi les droits et obligations des enseignants.

Par Marie-Christine RULLIÉ
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Jeudi 12 avril 2007 4 12 04 2007 23:16

Voyage au Japon des terminales bac pro comptabilité

Séjour au Japon d'une semaine, tel est le PPCP des élèves de la classe de TBP1

Les terminales Bac pro comptabilité sont actuellement en stage.

A peine auront-ils repris la classe qu'ils prépareront leur valise pour un grand voyage vers le Japon avec leurs professeurs de japonais, de français et celui d'histoire-géographie ; avec également une maman qui accompagnera ce groupe de jeunes gens et jeunes filles.

Pour ma part, en tant que professeur de communication ne faisant pas partie du voyage, je leur servirai de relais par le biais de ce blog avec les parents, amis, professeurs, ... et tous ceux qui voudront, chaque jour, savoir ce qui se passe, là-bas...

Les élèves m'enverront un bref compte-rendu de leur journée avec, bien sûr des photos, que je mettrai en ligne sur ce journal.

Pour réaliser ce projet, depuis un an, les 25 élèves de la classe ont confectionné des sushis.

Rendez-vous donc au mois de juin...

...

Ce matin, ils sont tous partis avec leurs trois professeurs et Madame Lydia Martin, parent d'élève et aussi ancienne élève du lycée.

Il est 17 h 15.

Ils sont certainement déjà arrivés.

Nous attendons leurs commentaires et leurs photos.

Par Marie-Christine RULLIÉ
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Samedi 16 juin 2007 6 16 06 2007 04:21

Nouvelles de Marion, Clarisse, Lismay, Léonie et Brenda au JAPON les 13, 14 et 15 juin

Bonjour,

Nous sommes samedi 16 juin, 13 h 30,

voici les premières nouvelles reçues sur ma boîte aux lettres électronique que j'ai "copiées et collées" ci-dessous :

Bonjour Mme Rullié, ici Marion, Clarisse, Lismay, Leonie et Brenda.

Mercredi 13 juin

Nous nous sommes donné rendez-vous au lycée à 07 h 00.

Nous avons pris le car à 8 h 00 pour aller à Tontouta. On a pris l'avion à 12 h 00.

Le vol s'est très bien passé, il a duré 9 h 00. Nous avons pris le métro jusqu'à Ueno, 1 h 30 de trajet et 20 minutes jusqu'à Asakusa, lieu de notre auberge.

Jeudi 14 juin

Nous avons de nouveau pris le métro, c'est notre moyen de transport, d'Asuka à 8 h 30 jusqu'à Shinjuku Ouest pour nous rendre au temple shintoïste. Ensuite nous avons visité la ville "la grande Mairie du Japon (51 étages créée par un architecte japonais qui s'est inspiré de Notre Dame de Paris), le centre des affaires, le temple bouddhiste de Shinjuku. Et pour terminer on est allé faire des achats dans un grand immeuble électronique. On a fait du shopping dans les quartiers de Sinjuku.

Vendredi 15 juin

La matinée, nous avons visité la ville basse d'Asakusa. On a visité le temple de la déesse de la miséricorde. C'est un très grand temple bouddhiste avec des statues (assez effrayantes) qui sont là pour chasser les mauvais esprits. Un petit parc magnifique fait partie de l'environnement du temple. Nous, nous sommes initier aux rites traditionnels japonais et de connaitre sa destinée pour un an, celui de se purifier et pour terminer celui d'exaucer nos voeux. Il y avait un magnifique parc qui possède plusieurs petits temples pour les femmes ayant perdu leurs enfants pendant ou après leur grossesse pour que les divinités (avec les bavoirs rouges) protègent leur progéniture.

A 15 h, marche jusqu'à Oueno et visite à pied dans tous les quartiers ainsi que le grand parc des verdures où se trouve le temple shintoïste de Tokuga Yeyasu Shogun de l'époque Tokugawa (sanctuaire dédié à Tokugawa de 1608 à 1868). Lieu reposant et paisible où apparaissent les couleurs rouge, bleu, noire et or. Nous avons déposé des cartes de voeux. Des lions protègent l'entrée, il y avait une tour relique de Bouddha.

A quelques mètres se trouve le temple bouddhiste des sept divinités du bonheur Ben Ten Do, avec des statuettes (avec bavoirs) consacrées aux enfants. Nous avons terminé la visite dans les magasins électroniques.

Par Marie-Christine RULLIÉ
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Samedi 16 juin 2007 6 16 06 2007 23:47

Nouvelles de Joy au JAPON, le vendredi 15 juin

Vendredi 15 juin 2007 (matinée)

Le Temple Bouddhiste,

On est allés visiter un temple bouddhiste "Sensoji" destiné à la Déesse "Bodhisattva".

J'ai apprecié ce qu'on doit faire avant d'entrer dans le Temple. Au pied du Temple se trouve un gros pot "brûleur d'encens" et à côté, un vendeur d'encens ; il faut donc acheter un bâtonnet d'encens, le brûler dans le pot et ramener la fumée vers soi pour se nettoyer et être propre lorsque l'on se présentera devant la divinité Bodhisattva (elle se nourrit de la fumée).

Ensuite, pour pouvoir pénétrer dans le Temple, il faut jeter une pièce (la somme que l'on veut) dans la grosse urne qui se trouve à l'entrée, taper deux fois dans les mains, faire un voeu et saluer en se penchant légèrement.

J'ai trouvé l'intérieur du Temple vraiment magnifique, les statues de Bouddha et les décorations. On peut s'y recueillir pour prier. Il y a même un vendeur d'amulette différentes destinées à protéger les personnes. Que ce soit en amour, en examen, en travail... etc.

PS : je suis désolée mais on ne peut pas envoyer les photos.

Joy

Par Marie-Christine RULLIÉ
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Dimanche 17 juin 2007 7 17 06 2007 00:03

Nouvelles de Marion, de Cédric, d'Éricka et de Joy au JAPON, samedi 17 juin,

Le 16 juin

Le trajet d'Asuka à Nikko

Nous devions prendre un train à 11 h 00 mais nous l'avons raté alors nous avons dû prendre l'Express à 11 h 30 qui coûte un peu plus cher. Ce train est un peu comme l'avion, nous avions un billet avec un numéro de place. J'avais le numéro 113 à côté de moi c'était une japonaise avec sa petite fille.

Les paysages changent au fur et à mesure. On est passé de la ville à la campagne ou plutôt à la montagne. Tout le long du trajet on pouvait voir de grandes rizières. Elles sont remplies d'eau. On pouvait également voir de très belles montagnes. Le paysage était très vert verdoyant. Le trajet a duré 01 h 30 min.

A un moment, la japonaise m'a demandé d'où je venais, je lui ai répondu "New Kaledonia" et pour être plus précise je lui ai montré le badge que nous portons tous les jours. Elle était surprise de lire "kokosei" (étudiante, élève), je ne sais pas ce qu'elle pensait. Ensuite on a plus ou moins échangé quelques mots en anglais. Juste avant de descendre, elle m'a offert un petit objet décoratif pour téléphone portable. Cet objet représente une divinité. Cette "conversation" m'a touchée du fait que j'ai trouvé cette japonaise très sympathique. On s'est même prises en photo.

PS : Pouvez-vous répondre le plus rapidement possible pour accuser réception pour savoir si vous avez bien reçu notre travail à jsboyer@mls.nc. Merci Madame

Marion TBP1

Les ramens (nouilles),

Aujourd'hui, 16 juin, nous sommes partis dans la ville de NIKKO située à environ 140 km au Nord de Tokyo, pour visiter les temples Bouddhistes Toshyogu, dédiés au Seigneur TOKEGAWA Ieyasu.

Dès notre arrivée, nous avons cherché un lieu où se rassasier ; cela était difficile car nous étions 28. J'ai mangé des ramens, ce sont des nouilles spécialement pour les soupes. Il en existe de différents assaisonnements. Elles sont accompagnées d'une tranche de viandes différente (boeuf, porc...), de soja et d'oignons verts, selon les parfums.

Nous nous sommes installés, comme l'exige la tradition japonaise, en tirant nos chaussures avant tout, pour aller sur le tatami. La personne qui nous a accueillis a placé nos chaussures dans la direction de départ. Sûrement pour nous faciliter la tâche. J'ai aussi mangé du Donburi ; c'est un bol de riz accompagné de fines tranches de porc et quelques oignons verts. La boisson servie est de l'eau bien glacée, pour rafraîchir en saison d'été. Les ramens sont mangés avec des baguettes, et une cuillère pour le bouillon. En mangeant ces nouilles, il faut essayer de faire le plus de bruit possible en aspirant les pâtes. Cette technique sert à les refroidir aussi. C'est une manière de montrer que les ramens sont délicieux. Pour les baguettes, il y a une petite histoire que les adolescents aiment. Cette histoire est maintenant un jeu qui consiste à casser les baguettes qui sont collées à l'origine. En réalité, chaque baguette représente l'homme et la femme. S'il y a un morceau qui reste sur une baguette, cela veut dire que dans le couple les choses se passeront mal et, par contre, si les baguettes sont égales, alors leur vie de couple sera très bonne. J'ai beaucoup apprécié ce déjeuner, c'était un plat vraiment spécial et typiquement Japonais.

PS : un code a été mis, c'est pour cela que nous ne pouvons pas vous envoyer de photo avec le message. Désolé !

Cédric

16/06/2007

Bonjour madame Rullié,

Aujourd'hui, nous sommes allés à Nikko, une ville située à 140 km au éord de Tokyo. Pour cela nous empruntons un train, différent du métro des autres jours.

En chemin, madame Oghino nous présente quelques monuments et bâtiments.

Yoshinoya est une grande chaîne de restauration qui ne propose que des repas sains et équilibrés. Ensuite, nous passons devant la brasserie "Asaki et Stark" surmontée d'une flamme allongée, surnommée "la crotte dorée" par les Tokyaites. Nous marchons sur un pont à l'architecture traditionnelle. Le pont Azuma bridge dédié à la divinité Azuma. L'histoire dit qu'autrefois des gens venaient prier pour ceux qui s'étaient suicidés par amour pour les purifier et que leurs âmes ne reviennent pas dans le monde des vivants. Nous prenons ensuite le train express qui nous emmenera jusqu'à Nikko. Nous voyons des montagnes préservées car elles sont réservées aux dieux. Seulement 30 pour cent du Territoire Japonais est exploitable pour habitat. Sur les montagnes de Nagano il y a des neiges éternelles. C'est justement là-bas qu'il y a eu les J.O. d'hiver en 2001. Il y a aussi d'immenses rizières. L'environnement paraît plus calme.

Nous sommes enfin au temple de Nikko. Ce temple a été détruit puis rebâti avec des matériaux naturels. Nous n'avons pas eu le droit de prendre des photos pour ne pas les détériorer. Nous avons vu Bouddha, Kanon à tête de cheval et Kanon aux mille bras. Les sculptures nous font penser à l'Inde. Nous n'avons pas pu voir le cheval blanc mais nous avons vu les 2 statues des archers à l'extérieur, Tokugawa Leyasu et Toyotobi Ieyashi.

Érica

Le 16/06/07

Aujourd'hui, samedi 16 juin, notre journée a été mouvementée. Nous sommes partis d'Asakusa à pied jusqu'au fleuve Sumidagawa.

Nous avons pu voir plusieurs boutiques comme les restaurants, les boutiques de linge, les magasins chinois comme en Nouvelle-Caledonie.

Partout où l'on va on retrouve le même plaisir de rentrer dans ces petits restaurant uniquement en regardant leurs immitations et cela me donne l'envie de goûter à ces plats qui sont extrêmement délicieux. Dans tous les restaurants on trouve principalement des pâtes (nouilles) et du riz : pâtes de blé, pâtes de soja, pâtes de riz.

Il y a un immense pont Azumabashi. Je pouvais sentir le métro passer en-dessous car le pont vibrait et c'était bizarre.

En face du pont, je pouvais voir l'immeuble de la brasserie d'Asahi construit par l'architecte Starck.

Cette oeuvre est dénommée la "crotte d'or" ; dans cette immeuble on trouve le laboratoire d'Asahi et sa production.

Arrivés à l'embouchure du pont, nous avons aperçu une stèle représentant la divinité Asuma qui permet de pacifier les âmes des suicidés. Il s'agit de ne pas mélanger les esprits des morts avec ceux des vivants. Je pouvais voir des offrandes devant cette stèle comme des fleurs qui sont renouvelées tous les jours par les personnes du quartier.

En face de la stèle, se trouve un tableau peint par Hiroshige, peintre japonais, qui a peint les 81 vues du Mont Fudji.

Pour conclure, j'ai trouvé cette journée très intéressante ; le simple fait de marcher dans la rue nous permet de découvrir un aspect de la culture japonaise

Joy

Par Marie-Christine RULLIÉ
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